為了讓孩子們有更多元的接觸與挑戰，這學期有好多新嘗試，像是刺青文化、美髮等不同於以往的課程，讓孩子們體會到各行各業都是「台上一分鐘，台下十年功。」像刺青就必須不斷地練習仿畫技巧；至於音樂課，有孩子對電子琴是從零學起，她在學園上課彈、下課彈，回家也想繼續彈琴，於是媽媽特地幫她買了琴，就這樣默默地練習，當天畢業成發，她演奏五月天的「知足」，從怯生生的單音組成旋律，漸漸地雙手聯彈，而且全程不用看譜，聽在一路陪伴她進步的媽媽、社工及老師們耳中，曲子格外感動人心。

「花式籃球」也是當天成發的一大亮點，小牛和筱琦花了很多時間跟籃球培養感情，並把音樂、舞蹈與球技合而為一，老師在旁鼓勵孩子說：「一定要酷！帥！力氣大一點！」就看著籃球在學員肢體間隨著節奏流暢舞動、旋轉，當轉球和抱球等招牌動作上場，更是引起現場的驚呼聲連連，雖然這是孩子的初登場，但是表現充滿大將之風，把表演藝術做了最佳詮釋。

還有孩子學會美髮後，幫來參加畢業成發的老師編了漂亮的麻花辮，雖然課程只有短短幾個月，但看得出來孩子們是「玩真的」，在學園中不但認真學習選修課程，也勇敢試著把自己的創意融入其中。無法現場呈現的才藝則集結成精彩影片，可以看到孩子們專心學餐飲、調飲、咖啡和甜點，也樂得為大家加菜加點心，還有刺激的魔術方塊、拳擊及各類球類運動，看著學員們揮灑汗水、展現青春爆發力。

當天頒發了「始終如一獎」、「久久自芬芳獎」、「惦惦吃三碗公獎」、「最佳女兒獎」、「鄰家大姐姐獎」、「快樂泉源獎」、「暖心小太陽獎」、「大放異彩獎」，代表了每位學生珍貴的特質，有些孩子喜歡帶給大家快樂，有些總是默默地幫大家打掃、倒垃圾，也有以學姐身份帶著新進學員融入可愛的台北善牧學園…，就如影片中所說：「也許會難過，也許會不捨，但無論如何請打起精神，過去的回憶依然鮮活跳動著，只要你不忘，它必不消散。」

畢業成發的最後，台北善牧學園想對孩子們說：「做自己的太陽，成為溫暖自己的人，屬於你們的故事繼續著，祝福你們揚帆起航，活出自己喜歡的樣子，也謝謝家長及老師的參與及在活動中各關卡的投入，這些都會是孩子們最棒的自信和鼓勵。」

天主教善牧基金會「小小志工體驗營」今年將在新竹、嘉義、台南舉辦，首場活動今（7/2）在新竹登場，報名短短三天內就額滿，其中手足一起參加的比例高達8成以上，還有兩組家庭全家出動，一早就從桃園趕來參加的「全家福」。

善牧新竹小羊之家主任李淑沛表示，新竹小羊主要是以陪伴及支持曾遭受暴力創傷的服務對象為主，近年來也在社區推廣預防暴力的工作，這次「小小志工體驗營」透過和社區民眾打開對話框，以主動走進社區的方式，化解民眾對於社福機構可能的想像和標籤化。李淑沛說：「有些人可能想像社福機構是因貧困、生病或有特殊身份的族群才會去的地方，但善牧多年的服務經驗中感受到，如果讓孩子從小學習正向看待事物，走到前端去做推廣及預防，可以讓社會少些遺憾、多些溫暖，無形中也加強社會安全網絡的力量。」

值得一提的是，為了找出兼顧讓4-8歲孩子有興趣且容易理解的助人體驗關卡，善牧新竹小羊反覆設計關卡多達五個版本，透過幫助主角「威力」去看奶奶的心願，關卡包括「穿越魔怪森林」、「遇到小刺刺」及「魔法藥品店」。其中，「遇到小刺刺」的關卡激發孩子對陌生事物的好奇，同時學習到遇到問題時，能找人討論的重要性，當大家摸著小腦袋瓜跟同伴議論紛紛時，關主及社工導引孩子們一起討論如何幫助眼前哭泣的「小刺刺」，每個人都出一點點力量，結果大家在協助威力的途中，也意外幫了可愛的小刺刺一個大忙，讓他找回笑容和自信心。

善牧基金會表示，孩子從中學習如何幫助別人之外，也能學習到善牧如何運用「復原力」（Resilience）的力量來幫助人，未來不論孩子自己或是身邊的人遇到困難，也都能用這個力量來幫助自己與他人。而「復原力」是每個人與生俱來的（也就是生命的韌性），而組成「復原力五大積木」裡，包括「社會支持網絡及無條件接納」、「探索生命意義的能力」、「社交與解決問題的能力」、「正向看待自我的能力」及「幽默的能力」等。

接下來嘉義場將於8月20日在嘉義聖若望主教座堂舉辦，除了帶孩子認識善牧嘉義在地服務外，也會安排與嘉義中心璞玉計劃的孩子們一起互動；另外，台南場則是在9月24日在善牧台南嬰兒之家舉行，邀請孩子們來為家園當小小志工，歡迎家長們帶著小孩（活動設計以幼稚園中班至國小二年級學童為主）一起來體驗，報名請上善牧基金會官網，或洽07-338-0618。

了解創傷造成的多元警訊

為了協助孩子更快穩定生活，從家庭創傷中復原，德萌除了使用傳統的處遇方式輔導孩子，也運用「創傷知情」概念，追尋孩子的生命史，找出創傷源頭，從最開始的傷痛慢慢撫平，弱化因創傷而引起的各種狀況。「創傷知情」將過往的創傷比喻成一種毒素，它會被記憶在腦袋裡面、身體裡面，進而影響到孩子表現出來的行為。德萌之家社工莊巧宜舉例，很多家創孩子會偷竊，並不是需要這樣物品，而是想從中得到滿足感和快感，覺得只有做這件事情的時候會感到開心，才能斷掉被家裡傷害的感受，這是創傷後引起的非行行為。

然而，創傷不只會影響孩子外顯行為，也會發出身體警訊，「少女說，她有聽障問題，有糖尿病、有高血壓症狀，我們去醫院檢查都沒有問題，某天她回來說眼睛要瞎了，一樣帶去看醫生，什麼事情都沒有，就是近視50度而已……」後來才明白這是她保護自己的方法，因為沒辦法認同自己的創傷，但身體都記得自己受過傷，所以透過這些症狀發出警訊。

提升敏感度 看孩子的眼光變不同

對於社工而言，「創傷知情」提供了另一種看孩子的視角，社工們一方面尋找孩子的創傷原，另一方面透過與孩子們長時間相處，觀察孩子對行為處遇的言行、反應、感受，判斷這個行為是否為過往創傷導致的，「這是提升工作者的一個敏感度。在工作上要更注意孩子的那些反應，我是不是要那麼快去做評估跟判斷？我的觀點是不是要做調整？回到自己對工作的覺察，跳脫自己以往價值觀。」德萌之家社工黃沛瑩分享。

創傷知情融合了傳統社會工作技巧策略，將「同理」、「包容」、「傾聽」變成技巧，去溝通、了解孩子在做什麼，當孩子做出非行行為時，該糾正他的行為，仍必須跟他談這個行為是不當的。陳玉潔強調，「知情創傷」並不是丟掉傳統社會工作技巧及策略，以前是一條路去導正孩子的行為，現在會多一條路從他的創傷源頭工作；以偷東西為例，處理行為是在治標，處理創傷原是治本，現在會多問一點：「為什麼想做這件事情？」、「是不是過往有什麼樣類似的經歷，讓你知道做這件事情會引起關注？」從中了解孩子拿東西的需求、觸感、可能會碰到他的創傷原是什麼。

以往家園從認知治療開始，透過改變信念去改變行為，協助孩子腦袋運作，現在把身體加進來，從身體記憶開始修復孩子的創傷。今年德萌引進瑜珈、芳香療法，利用呼吸法協助孩子喚醒身體記憶，「希望藉由身體記憶復甦，有些東西開始被修復了。我可以遇見，創傷源得以修復後，他不需要用這樣的抗爭，像是偷東西或是宣告我生病了，去獲得滿足或者博得注意力，需要導正的東西會漸漸減少。」陳玉潔充滿期待的說明。

創傷知情清創傷口 復原力長出新肉

「創傷知情」看似一直挖掘孩子的病根，都在看問題行為，事實上，是希望探索創傷基本的源頭，可以對症下藥。而家園看孩子的視角不曾改變，仍是看他有什麼能力，不斷不斷把孩子的能力極大化，讓他從內在產生出來，先是與創傷共存，再來長出抵抗逆境的復原力量。陳玉潔進一步解釋，受創產生的傷口表面會結痂，結痂底下可能有潰爛，創傷知情是掀開這個傷疤清膿、處理潰爛，這是很痛的過程；當清理乾淨之後，復原力是加速復原的藥，幫助它長出新肉。

在善牧的工作中，十分重視復原力的價值，運用五積木：1.社會支持網絡及無條件接納、2.探索生命的意義、3.社交與解決問題的能力、4.正向看待自我的能力、5.幽默的能力，作為復原力輔導諮商的有效工具。德萌引發孩子對抗逆境的能力，還是從五個積木中去培育他們，從一個受害者的角色，翻轉成「即使我受傷了，我還是撐過來了，那我要努力活得更好，」看見自己有的能力、知道自己是什麼樣的人，了解自己能做些什麼事情，莊巧宜分享，「逆境要長出自己的力量，如果你零幽默感，遇到事情沒辦法用另外的角度去看，會一直活在原地，覺得自己不好。有幽默感的孩子就會覺得：唉唷，這個沒有什麼啦！」創傷知情看到創傷，只有孩子接受了自己的創傷，才會開始復育，才能展現幽默。

看見希望 陪伴更具力量

每一個生命都蘊藏著極大潛能，善牧以無條件的接納與愛，陪伴許多來家庭創傷的孩子長出對抗逆境的力量，並且積極、正向建構未來，「復原力」就是這樣從生活中一點一滴看到生命希望。如同德萌的名字一樣，期望透過善牧的培育，增加保護因子，讓這些用盡力氣面對、走出過往痛苦的孩子們，能夠像種子在泥土裡奮力破土萌芽，終究開出美麗小花。德萌團隊夥伴持續陪伴孩子，撫平創傷，走向復原的未來。

善牧今年由台南中心、台北小羊之家及新北小羊之家承接衛福部兒少領航員計劃，希望走近第一線會遇到目睹兒少的工作者，協助他們一起幫助目睹兒。台南中心表示，以目前目睹兒少的輔導措施來說，如果孩子在就學期間，家防中心會知會學校輔導室，導入輔導資源來協助孩子；倘若孩子在學齡前或是在學前教育（0-6歲），則會連結專業的輔導資源，如：善牧來協助。

然而，對於第一線會接觸到目睹兒的幼兒園老師或是地區鄰里幹事，不見得能有熟悉目睹兒的敏感度，能在第一時間即時發現孩子的需求。台南中心分享，幼兒園不像國高中小有輔導室，曾經就有幼兒園園長無助地表示，他們曾接獲來自教育局的目睹知會單，但收到當下其實是很無助的，因為他們不知道下一步該怎麼辦，要如何去協助這樣的狀況，好像也沒有一個友善的窗口可以詢問。

為了協助第一線人員提升專業知能，並了解每個單位的困難及其所需，台南中心兒少領航員計劃自6月21日起針對社區鄰里長、網絡合作單位、幼兒園園長、學校及輔諮中心專/兼輔老師等不同對象，舉辦5場兒少領航員焦點團體活動，邀請長榮大學社會力發展研究中心主任黃肇新與督導潘美純，透過東京人文學家川喜田二郎所提出的KJ法腦力激盪模式收集大家的想法。

黃肇新老師針對不同對象的焦點團體，量身訂製適性的題目帶領大家進入主題，活動中有幼兒園園長提出，曾經接過目睹知會單，也因此設計了相關活動輔導孩子，不過在帶活動時，卻也擔心有些「目色」很好的學生，會發現是哪個孩子有狀況，害怕孩子因此被貼上標籤，因此不知道該怎麼協助比較好。對此，其他熱心的園長也分享他們的做法，比方他們會先觀察孩子的狀況，如果孩子目前是焦慮的狀態，則用帶紓壓的活動來減緩等。

園長們也提出，對於目睹兒的議題，他們大多都缺乏輔導專業知能，不知道該如何去進行輔導，或是與家長面談，希望未來教育局學輔科及特幼科能協助增能，提供相關資源及補助來協助，此外，老師們在這方面大多缺乏敏感度，不知道在處裡這些案件是否可能會隱藏危險，因此也期待能有專業的社工協助陪同。

在社區鄰里長及相關網絡單位方面，則是討論到政府單位之間的轉銜機制可以更完善，同時也建議可以納入其他相關團體，如宗教團體等，除了提供心靈的支持外，也有些宗教團體有開辦課輔班等，可能會接觸到目睹相關案例，透過集結社會各方的力量，一起將社會安全網絡織得更緊密與完善。善牧台南中心會後也將就各方的意見與想法進行整理，以此作為兒少領航員台南輔導支持資源中心規劃之參考，或是進一步與中央、地方倡議的政策內容。

這屆的孩子不多，原本期待可以實體與孩子老師及家長們在學園度過這人生中別具意義的時刻，但因疫情的關係改成線上進行，反而使得有些無法出席的貴賓，可以不受時空限制聚在一起，也是上天給大家的另一種禮物。

「宜蘭善牧學園不僅是個學習的地方，也是放鬆的好去處。」洗手間的鏡子有學員的小巧思；飲調區吧台有來自同學們的巧思和改造，全新的顏色加上作品，讓這一方空間別具風情，放眼學園裡的角落，細看會有許多學生作的驚喜發現。

宜蘭善牧學園並把「食農教育」融入課程中，後院有師生們一起種植友善農耕的蔬菜，隨著四季的更迭，大夥兒體驗收成的樂趣和成就。雞舍也是學生的承先啟後的辛苦結晶，值得一的是，這裡的蛋雞生活自給自足，學生會帶著雞蛋去賣，然後再買飼料回來，還有攀岩牆、沙包都有陪伴大家走過青春歲月的痕跡。再走到前院，木工區是學生和老師一起打造出來的，除了努力的汗水，也有著一次次的心靈交流。學園外牆上也有想送給畢業生的禮物，那是一面圖像紀錄牆，有孩子們用鏡頭捕捉的宜蘭風光及人文之美。

談到這屆畢業生，宜蘭善牧學園主任劭涵形容：「這群孩子比較不是活潑外向的個性，但對於自己喜愛的事情，都很認真用心學習，於是在學園裡的不同角落，可以看到他們默默在做覺得有意義的事，有一股安靜特別的力量凝聚著彼此。」有孩子來學園跟宜蘭區主任張舜治一起蓋了鴿舍；也有學員在教室裡做了很精緻漂亮的佈告欄；有孩子總是使命必達，把學園裡的農場蛋雞們照顧得很好。

每位學員有不同的特色，善牧期盼孩子能發掘興趣和喜好，社工和老師會給予暖心支持，小武老師說：「對現在的孩子來說，陪伴是很重要的，善牧社工很認真在這部份做得很足。」對於這屆畢業生，區主任舜治寫了一段話給大家：「感謝這段時間裡，彼此生命的碰撞與交會。缺乏行動的言語，像極了連續劇裡的台詞，時而虛幻時而浮誇，我想真正有力量的言語常常是伴隨著著行動出現的，咱們共勉之，期待生命的故事…未完待續！」

突發狀況如八點檔上演

像今早家園的狀況就很驚險，起因是孩子不願意寫功課，媽媽情急之下隨手拿起桌上的剪刀，作勢要威嚇對方…。但平常母女感情很好，只是情緒上來時，媽媽的舉動，連她自己都嚇一大跳，在我們上前制止後，她呆坐在沙發上。這件事情對我的衝擊就蠻大的，即使我已經看過太多「八點檔」在家園姐妹身上真實上演。

在家園服務需要經驗和技巧，剛開始不懂，可能一句日常寒暄，就戳到婦女的痛點。有位受暴婦女住進家園後，幾乎足不出戶的封閉自己，同事好奇問：「妳為什麼不去工作？」於是她悶燒鍋般的壓抑瞬間炸開，怒火中燒的她激動得跳腳，雙方情緒飆到最高點。前輩說：「個案背後都有不為人知的苦衷，我們盡量給予傾聽和陪伴。」後來，我決定在家園服務，是因為善牧同仁是一個團隊，大家有同甘苦的感情，我知道：「如果沒有人支持，我是做不下去的。」

適時切換心情按鈕

「人生衝擊無法預料，每個人有不同的功課要修。」下班後，我會把「執勤中」的開關切掉，好讓自己補充能量，面對接下來的挑戰。也不知道從什麼時候開始，我對這份工作已經認定，我有使命感，我是婦女的照顧陪伴者。

在安心家園這些年，看到婦女在跌跌撞撞中，即使氣若游絲，牙一咬還是奮力爬起；也有被多次擊潰癱軟在地，無論如何我們都會陪伴在旁，需要什麼就盡量幫，讓她們知道生活是可以不一樣的，她們的決定我們都尊重。比方說我們很希望婦女能夠脫離暴力，但她可能只是想出來家園避一下，原因只有當事人清楚，我們要用心感受，給婦女她真正需要的。

從日常找回生命力量

生輔員跟婦女的生活起居較靠近，我們會follow社工的處遇計劃，在適當的時機跟婦女聊一聊，像廚房就是很好的培力主場，值班掌廚的婦女要煮整個家園的一餐壓力是不小的，我們會教她們做、陪她們做、看她們做，很多婦女在進家園之前是被極度貶抑的，可能不會煮或被嫌煮得不好吃，生輔員就在婦女旁邊幫忙洗、幫忙收，自然地說出感受。很多婦女因為之前被指責慣了，從來不知道煮菜會被稱讚跟感謝，但在這方空間裡，她心情可以緩和下來，從日常生活中找回自己的力量。

不只是陪伴而已

剛來的前幾年，我覺得自己就是在做基本陪伴，後來有一次在善牧培力營，小組討論時，我的自我介紹是：「我就是在家園給婦女基本的陪伴。」結果其他組員「很有意見」，他們說：「陪伴的過程裡，很多訊息會出來，這個陪伴很重要。」我想想，原來自己的工作不只是陪伴而已，讓個案感受到釋出的真誠後，確實會有訊息出來，讓我們可以更了解婦女需要些什麼。

曾經有位婦女小喬（化名）在進案前，已被暴力摧殘到體無完膚、了無生趣，因為身材瘦小加上手部受傷，她一直很自卑，好不容易在社工一再鼓勵下找到工作。某天晚上，金桂看到她拖著疲憊的身軀進家門，就說：「工作是不是很辛苦？晚餐吃了嗎？」當時她低頭不語。離園前，小喬跑來跟我說：「很久沒有人關心我了，謝謝安心讓我有家的感覺。」那時她在生命最低谷，我們都知道要爬起來不容易，但她自立後，第一個就想到要回饋給善牧安心家園。

人生轉角有光亮

「有時候，與家園一個小小的連結，婦女記了10年還在記。」婦女小唯（化名）進案時，是金桂隔街的巷口接她的，當時她沒錢並拎著兩個小孩，小唯說：「妳來接我時，我從對街看到妳，感覺有光亮進來…。」她每次講每次哭，家園就是她的支持，而且可以支持她走好久；也有受暴媽媽抱著剛出生12天的嬰兒進來，我們就幫她做月子、顧寶寶。婦女在家園生小孩也不是新鮮事，而是家園的喜事，我們一起迎接新生命的誕生，大家一起張羅著，小寶寶還沒有出生，就擁有好多阿姨們的愛。

我本身是佛教徒，法師替我取法名裡有個字代表「真誠」，想一想，我的確有這份特質。我想說的是：「誰都不想來這裡，但遇到事情就是要處理。」每個人都滿是傷痕的進來，在善牧安心家園，每一位工作人員都真誠相待，尊重婦女的選擇，這個蛻變過程有長有短，就如安心家園主任洪家琪常跟婦女們說的：「來來回回幾次都不打緊，過程不容易，但我們永遠都會在這裡。」