文章轉自「民報」
被收養的孩子一定會好奇自已的原生家庭，但這個好奇是不會影響她們的關係，如果親子關係不好，即便是親生，也會不要自己的父母。
收養，不僅是接納了孩子本身，也與他一起共同面對他的身份；生命與生命的碰撞，每個人、每個家庭都不同，善牧期望能從不同收養家庭交流與經驗，分享、幫助還不知道如何做身世告知，或是想了解收養和剛進入收養的新手爸媽們。
▋因為愛 沒有血緣關係的人成了一家人
善牧台南嬰兒之家收養人玥玥說：「我也曾經想像過，如果孩子長大後要求回去原生家庭生活，我會很難過。」後來她發現，這個「擔心」只是自己心中想像的「假議題」，只要親子關係夠好，這個狀況就不會發生。
孩子一定會好奇想知道原生家庭，但這個好奇是不會影響她們的關係；如果親子關係不好，即便是親生，也會不要自己的父母。
對孩子來說，被出養/被收養是件事實「但我們不希望這件事，變成是他生命中的陰影。」玥玥的先生凱文補充：「即便我沒有辦法為她解答所有的身世之謎，但我希望孩子知道她是被愛的，她可以隨時跟我討論想法與感受，即便身世這個議題並不容易，但至少她能自在地面對它。」
▋身世告知不是收養的門檻
住在北部的玥玥，10年前從美國回到台灣，在善牧收養了寶貝女兒婷婷，她說：「我有兩個女兒，老大是我生的，我不太喜歡說『親』生，雖然老二不是我生的，但也是我們的『親』（註：如同己出）。」
生下老大後，玥玥一直想要有第2個孩子，卻一直無法懷孕。當時在美國的她，從其他收養人的分享中讓她理解到「只要能夠跳出自己的框架，用寬廣的態度來看待做父母這件事，其實想要做父母，什麼樣的方式都可以做。」
心中種下收養的想法後，玥玥與凱文討論過許多狀況，她說：「像身世告知這些我們都有討論，對我們來說，它不是個收養的門檻需要跨過去。」她分享，在收養過程中，身世告知絕對不是最困難的。問起最困難的是什麼，玥玥笑著說：「情緒管理！像是我因孩子不聽話而生氣等等，相較下身世告知簡直是『a piece of cake』！」
▋建立與孩子的對話與關係
「老二從小我們用他懂的話開始說，像是婷婷不是媽媽的肚子生出來的，是從媽媽的心生出來的，這些在善牧上課時，機構都會教我們。」原以為身世告知是為婷婷準備的，他們卻從大婷婷4歲的姊姊身上，意識到身世告知的重要性。
「姊姊大概是5歲時，突然有一天問我說：『為什麼要接婷婷回家？』」玥玥解釋，孩子問的方式沒有負面的意思，純粹只是出於好奇「我也不知道她聽不聽得懂，我跟她解釋後，她滿意地離開，再也沒有問過這個問題。」
玥玥有個習慣，兩個女兒從小的資料她都會留下來，放在她們各自的檔案夾內「像是來善牧的車票、醫院看診的單子、善牧留給婷婷的小本子等等。」玥玥笑著說，這些資料都是很公開的，婷婷隨時都能在檔案中看到她的資料。
玥玥一家不會特別避諱收養家庭的身份，然而隨著孩子漸漸長大，有次在認識很久的牙醫面前，玥玥談話間自然地說出婷婷是他們收養的寶貝「當時她大概7、8歲，回家後她告訴我她不喜歡，因為她沒有準備好。」從那一個時間點開始，玥玥明白，收養這件事不能依大人的意思來說，而要依孩子的想法。
孩子的想法常常在轉變，今年婷婷升上五年級，玥玥聽到她主動跟她很喜歡的班導師說自己的身世「我很意外她主動告訴導師，這位老師很好，回應的方式很溫暖，讓孩子有正向的經驗；但後來又聽到她在課後社團裡也說，對跳舞的老師也說。」做媽媽的不免擔心，玥玥提醒孩子，不一定要把私人的事情完全地告訴所有信任的人「她有權利決定是否要說，但也要摸清楚說話的底線。」
▋我們一起陪伴孩子面對身世
對自己的根源感到好奇，每個人都一樣，但並不是每次都能找到答案。凱文分享，去年婷婷問起更多生父母的資訊，問她是如何被收養的，甚至想知道法院收養程序是如何進行「她問了許多我無法回答的問題，我也很老實地告訴她我所知道的一切。」儘管過程中無法為孩子解答，但孩子知道，她隨時能開放地去問這些事。
玥玥與凱文一家經常參與善牧舉辦的課程與回娘家活動「機構提供的課程與收養後支持，也幫助我們許多。」今年他們參加製作生命之書的活動，為孩子準備一本生命之書「我們讓婷婷從她的檔案夾中，挑選想放進書中的素材，在做的過程中，她發現缺少生父的照片，開始對生父充滿好奇。」
這個活動不只是做書，還有在製作過程中父母與孩子的對話，了解孩子的想法，讓他們感受到父母的接納、陪伴與珍愛。面對婷婷對生父的疑問，玥玥告訴她說：「我們可以來問Claire阿姨（善牧社工），請她幫忙找找看有沒有生父的消息。」
善牧一直是收養家庭的堅強後盾，協助收養人與孩子一起面對身世的種種問題，或許這塊生命的拼圖需要花很多年才能拼上，相信這一路上給予的愛與陪伴，能減少生命中許多遺憾。
（作者為天主教善牧基金會南區宣導企劃部主任 鄭雅婷）
